Evaluar para la RAE es señalar el valor de algo o estimar, apreciar y calcular el valor de algo o de un conocimiento o un rendimiento. Es un verbo que significa atribuir o determinar el valor de algo o alguien teniendo en cuenta diversos elementos. Tiene en el fondo un significado muy profundo consistente en que se analiza algo desde varios aspectos, tanto positivo y negativo como estimar y calcular o valorar y apreciar.
Uno de los grandes interrogantes es para qué se evalúa, siendo su respuesta lógica, para mejorar la calidad. En la sociedad sirve como mecanismo de selección y control social. También se toma como control de un sistema o política o exigencia en la transparencia de una gestión. Si miramos en su significado toda evaluación nos sirve para medir. Así determinamos con un presupuesto, un conocimiento, una opinión, una gestión, un modelo y una vez cumplidos los objetivos, certificamos a quien lo hizo y hasta lo jerarquizamos.
En la educación, la evaluación se realiza a través de herramientas y una mirada reflexiva sobre las prácticas pedagógicas, así se construye el conocimiento. Tales herramientas son la validez, confiabilidad, practicidad y utilidad. En otras palabras la validez se refiere sobre los resultados de las actividades, sobre su significado y el desempeño de coherencia. La confiabilidad si es estable u objetiva, independiente de quién la realiza. La practicidad, sobre la viabilidad en la construcción del conocimiento y la utilidad si fue orientadora o perdió la importancia.
Ahora, los instrumentos para evaluar buscan enfocar la tarea bien hacia los procesos o bien hacia los productos. Sobre los procesos son proyectos, aprendizajes, observaciones y sobre los productos es un test o cuestionario o lectura.
Nuestra última práctica de este proceso iniciado en el mes de Febrero y que está por finalizar es evaluar este espacio y nuestro desempeño. Tómese la molestia de no hacerlo a la ligera sino todo lo contrario, piense cada respuesta y déjela en el cuadro de comentarios:
- ¿Qué opinión merece este blog literario?
- ¿Cumplió los objetivos propuestos. ¿Cuáles?
- ¿Cómo se sintió al principio y al final (Primer Periodo y Cuarto Periodo)
- ¿Qué cambiaría o modificaría sobre las actividades propuestas?
- ¿Cuál fue la actividad que más le llamó la atención y cuál no? ¿Por qué?
- ¿Qué dejaría y qué quitaría?
- ¿Propuestas para su mejoramiento?
